Новости
От конспектов к экзаменам: как прошел первый семестр студентов кафедры филологии НГТУ НЭТИ
Первый семестр в вузе — это не просто учеба, а настоящий переход на новую жизненную ступень. Для первокурсников он особенно волнителен: вчерашние школьники стоят на пороге взрослой жизни, самостоятельности и новых вызовов. Сейчас, когда вводный период уже позади, а сессия в разгаре, самое время подвести промежуточные итоги. Мы поговорили со студентами-первокурсниками кафедры филологии НГТУ, чтобы узнать, как прошли их первые месяцы учебы, что стало главным открытием, и как они готовились к своей первой сессии.
Испытания начались еще до первого учебного дня, в период выбора направления. Для некоторых все было предрешено: «Вариант был один, филология... Почему филология? Потому что направление интересное. Я еще до конца не определилась, кем я хочу быть, чем я хочу заниматься. А филология, она открывает очень многие дороги. Также я люблю литературу, люблю русский язык. И я подумала: это мое, и оно мне подходит», — рассказывает о своем выборе Виктория, студентка группы Ф-51.
Но не все знали, куда им пойти и какой ВУЗ выбрать, как, например, Дарья, студентка группы Ф-51. Вот, что она рассказала нам о поступлении: «У меня, конечно, были еще варианты... Но после того, как я посетила НГТУ НЭТИ, я поняла —“вот, это мое”. Это очень красивый ВУЗ внешне. И когда я побывала там внутри, пообщалась со студентами, увидела деканат, я поняла, что здесь совершенно другие люди. Здесь люди будто бы добрее и лучше сами по себе».
Истории разные, но объединяет их ощущение “своего” места, касается ли это направления в обучении или само ощущение от учебного заведения. Но какой бы история ни была, каждый переступил порог НГТУ со своими ожиданиями: взрослой, серьезной жизни или наоборот, более легкого обучения. Правда эти ожидания не у всех совпали с реальностью: «Ну, я рассчитывала, что я как-то морально поменяюсь, но ничего особо такого не изменилось. У меня очень хороший коллектив, очень хорошие ребятки. Здесь возникают такие же конфликты, как в школе. Здесь водят на различные мероприятия, так же как в школе. Вот это было необычно... Я рассчитывала, что будет уже прям такая, взрослая жизнь, но она у меня началась только в отношении жизни самостоятельно, жизни в общежитии», — рассказала Виктория. И если для одних обучение во многом напомнило школу, то для других оно показалось противоположным тому, к чему они привыкли за 11 лет обучения: «Обучение в ВУЗе я представляла по-другому. Я думала, что у нас будет много злых тётенек-дяденек, которые будут нас отчислять за два пропуска, за какие-то вопросы, за то, что мы чего-то не понимаем. Но на деле все оказалось вообще не страшно и очень даже увлекательно. Преподаватели относятся к нам, как к взрослым людям. У нас очень спокойные пары. Нам все очень нравится, мы реально кайфуем от нашего обучения, и мы реально все понимаем. В нас вкладывают очень много важной информации, которая пригодится нам в будущем. Мне очень нравится, потому что в школе все было в точности наоборот», — рассказала Дарья.
Есть и истории, в которых ожидание неожиданно совпало с реальностью. Как, например, у Марии, студентки группы Ф-53: «У меня была какая-то очень сильная паника и непонимание того, что вообще будет. И из-за того, что я все равно очень сильно переживала за то, как сильно поменяется моя жизнь, все же уже университет, что-то такое новое, необычное, не так, как в школе, я это искренне старалась романтизировать, прямо очень сильно. Видимо, это было в силу стресса. Было представление, что я буду кофе пить, на парах сидеть. Вот такой вот интеллигентный человек. Буду учиться без каких-то определённых школьных рамок, которые были в учебное время все эти 11 лет. И на мое удивление моя романтизация подтвердилась. Сразу получилось влиться в атмосферу. И моя романтизация совпала с действительностью. Даже сейчас, через полгода обучения, я могу это сказать».
И если атмосфера ВУЗа в целом была принята, то главным открытием и главным испытанием первого семестра стали не предметы сами по себе, а люди, которые их преподают. Именно преподаватели погрузили первокурсников в основы их направлений и стали причиной и самых ярких их воспоминаний за семестр, и самых главных страхов на предстоящей сессии. Как рассказала Арина, студентка группы Ф-53: «Самый запоминающийся предмет... Оба предмета, которые ведет Вячеслав Витальевич Горчаков. Это самые интересные для меня предметы были. Он очень интересно преподает материал, очень много важных вещей говорит, которые явно понадобятся в профессии. Очень много действующих специалистов к нам приводил, очень много творческих заданий... Мне это очень нравилось и нравится».
Марию же, студентку этой же группы, зацепил другой предмет: «Самый запоминающийся момент — это, наверное, моя первая пара. Но она запомнилась скорее от стресса, так что лучше расскажу о предмете. Это история зарубежной литературы с Владимиром Евгеньевичем Угрюмовым. Я очень люблю литературу. И я впервые встретила такого человека, который рассуждает о жизни, о разных аспектах жизни, очень интересно прямо во время лекции, во время коммуникации. Я никогда такого не видела. и меня это правда очень удивило. Я восторгаться этим начала. Когда человек настолько глубоко пронизан литературой... Я увидела идеал человека, к которому я сама стремлюсь. Это было очень важно понять в тот момент, что это очень круто и такого миропонимания возможно достичь».
Для Виктории самым запоминающимся стал предмет, который начался у них с первого дня: «Самый запоминающийся предмет — это 100% введение в направление, которое ведет Галина Михайловна Мандрикова, потому что на этом предмете мне не только объяснили, что у меня за специальность, куда я пришла, и что я вообще могу делать, какие есть направления и так далее, но и научили, как выражать свое мнение, объяснили, что это реально кому-то интересно. Научили работать в команде, занимать как лидерские позиции, так и быть таймкипером и многое-многое другое. Научили писать эссе, потому что раньше у меня как-то не было встречи с этим жанром...».
Конечно, в обучении есть и свои сложности, которые первокурсники также выделили, например, ранние подъемы на учебу. Судя по ответам студентов, труднее всего в первом семестре им давались такие предметы как словообразование и литературоведение. И они же вызывают страх на сессии, но вместе с тем и мотивируют готовиться к ней сильней: «Сессии я очень сильно боюсь. Мне страшно. Из-за того, что мне страшно, я выписала себе ответы на билеты. У меня получилось несколько файлов по 20-30 страниц, чтобы учить. Я усилено готовлюсь. Вот даже сейчас сижу, занимаюсь словообразованием. Вчера занималась литературоведением... В процессе подготовки понимаю, что это все не так страшно, как кажется», — поделилась с нами своими переживаниями Полина, студентка группы Ф-51. И легкий тремор, но и осознание, что сессия не так страшна, испытывает не только она. Как рассказала нам Дарья: «Сессии я не так сильно боюсь, потому что я знаю всех преподавателей, я понимаю, что от меня требуется, что от меня хотят. И я на каникулах все повторяла, учила, смотрела. Конечно, присутствует мандраж, но я понимаю, что это нормально, как и перед ЕГЭ».
Эти истории не столько про учёбу, сколько про превращение. Мечты о «взрослой жизни» превратились в опыт самостоятельного быта. Страх перед незнакомым вузом — в понимание его атмосферы. А боязнь строгих «тётенек-дяденек» — в уважение к конкретным педагогам, чьи требования теперь мотивируют готовиться. Сессия, которую так боятся, уже делает своё дело: она заставляет систематизировать знания, открывать в себе дисциплину и видеть, что за страхом стоит просто большой объём работы, хотя студенты и шутят: «Ничего страшного, если что еще пересдача есть». Мы же можем пожелать им и всем студентам НГТУ НЭТИ удачно сдать сессию и закончить этот семестр на позитивной ноте.
Автор: Юлия Саламатина
Фотограф: предоставлено студентами первого курса