Главная

Статьи

Ст. 11 Технология Проф.пед. содействие
Ст. 12. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ
Ст. 13. ВЫСШАЯ ШКОЛА В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Ст. 14 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА
Ст. 15 ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Ст. 16 РОЛЬ МОТИВАЦИИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ
Ст. 17 Педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов в вузе
Ст. 18 ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Ст. 19 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Ст. 2 Взаимопосещение занятий в отечеств. и зарубеж.вузах
Ст. 20 КОГНИТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
Ст. 21 ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Ст. 22 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Ст. 23 РОЛЬ СЕМИОТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
Ст. 3 Пути проф. развития
Ст. 4 Влияние проф. качеств на д-ть преподавателя
Ст. 5 Интеграция процессов проф.подготовки преподавтелей
Ст. 6 К вопросу о мотивации проф. развития
Ст. 7 Проф.пед общение в д-ти преподавателя вуза
Ст. 8 Роль наставничества и проф. содействия
Ст. 9 Технология "Team teaching"
Ст.1 Feedback как средство развития мотивации
Ст.10 Технология Peer Coaching (историч. аспект развития)